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陆渡小学邀请上海专家指导校本课程编写
发布日期:2020-09-30浏览次数:字号:[ ]

陆渡小学邀请上海专家指导校本课程编写

          9月29日早晨,陆渡小学迎来了上海特级教师孙宗良先生莅校指导校本课程《认识太仓,阅读上海》的编写。20多位教师分批集中会议室1参与活动。

          孙老师分年级与负责编写的老师们进行交流点评、逐一指导。经过三年级和四年级的知识点梳理,孙老师指出:标题还要提炼,希望更贴近学生;编写的每章导语要更加清晰明白,符合学生审美的角度;每节后面的练习题不宜过多,低阶思维题不要超过两题,增加一个拓展型思考题,让学生自我表达,发展学生的思维。在讨论“田园生活”板块时,孙老师强调不要被“田园”束缚,要突出城市风貌与自然田园的和谐相融;在讨论“活力之城”一节内容时,孙老师建议增加德资企业的可感性描述,不仅仅罗列德企的名称。而最难编写的是娄东文化的“文化思考”和海派文化的“文化思考”,这两节如何梳理出内容,到底要思考些什么,还有待于进一步深入的研究。最后孙老师布置参与课程编写的老师们继续努力,把课程建设与课程统整项目有机整合,在研究中逐步落实任务,一边思考一边行动,争取早日完成本课程的编写工作。

           这次指导活动,让新加入编写队伍的老师有了明确的认识,让老队员们更明白以后走哪条路,如何选择关键知识点进行语言的转化,如何规范化编写校本课程等。相信大家会根据孙老师点拨的方向去深入思考,继续努力前行!

 

 

   




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